Aprendre a peu de carrer
Hola a todos y todas,
Al ritmo que voy avanzando en el curso de Flipped_INTEF surgen nuevas propuestas que, lejos de requerir mayor inversión de tiempo, me ilusionan y despiertan mi creatividad.
Es por ello que aprovecharé esta entrada en mi diario correspondiente a la tarea 3.3 para hablaros del proyecto flipped que llevo en mente: Aprendre a peu de carrer. Se trata de un estudio de los nombres de las calles (su historia, la razón por la cuál tienen ese nombre, en caso de ser una persona explicar por qué...) con el fin de crear un blog colaborativo de todos los estudiantes.
El artefacto que generaremos será un blog elaborado mediante la herramienta Blogger (https://www.blogger.com/). No obstante, iremos más allá y elaboraremos códigos QR (https://www.qr-code-generator.com/) para generar productos de RA y ponerlos en las calles. De este modo, acercaremos la historia a la gente del pueblo.
Para ello los alumnos preguntaran a las personas mayores acerca de la historia de su pueblo, consultarán el archivo municipal en busca de imágenes, buscarán artículos en revistas o libros,... Y luego lo reflejarán en el Blog. Cada entrada del blog tendrá un nombre de calle con el fin de generar un link que será convertido en código QR para ponerlo en la calle. Esta propuesta será también presentada en el ayuntamiento.
Es por ello que situaría este proyecto en el nivel SAMR de redefinición. A lo largo del proyecto se crean nuevos ambientes de aprendizaje, actividades, etc. que mejoran la calidad educativa y que sin su utilización serían impensables. Nuestros alumnos crean materiales audiovisuales que recogen lo que han aprendido como proyecto de trabajo y que resultan de utilidad fuera de la clase.
